EKO英文老師和歌手壞特也曾是體制內的乖小孩
看了這段EKO和壞特的影片，很有感觸。
我知道EKO大學考上醫學系，後來因為太喜歡文學，硬是放棄學醫，轉頭到英國念了台灣教育體制認為“超沒前途”的莎士比亞文學博士。
結果？成為很有特色、很有故事的英語名師。
至於歌手壞特，我聽過她極具特色的嗓音，但倒不知道她居然從事醫療相關工作，而且現在還在線。重點是：同事沒人知道她就是歌手壞特。(難怪總是不露臉)
聽她說工作時在開刀房支援，同事聽到正在放的壞特歌曲說：這誰唱的？蠻好聽的。壞特本人想偷笑又不能承認的心情，就覺得太酷了啊。
在台灣，只要你是那種會唸書的小孩，長輩對你的期待，以及未來職業的鋪排，大抵就是選擇醫學系、理工科、當老師、當公務員…等等等這些”穩定又賺錢又受人敬重”(最好是)的所謂有前途科系和職涯了。
會念書人生勝利組的悲歌：外在表現決定個人價值
而身為會念書，或比較聽話的小孩，從小也逃不過慣性的討好大人、討好體制、因為大人覺得你好、你棒的依據，往往取決你的外在表現。表現好，很厲害有前途有價值，表現不好，這下慘了，「一世人撿角」(台語)。
而這樣名列前茅、乖巧聽話的孩子，運氣好、祖上有燒香的話，長大通常也都一路順遂，好學校、好排名、好公司、好工作…而如此人人稱羨，光宗耀祖的人生勝利組，到了中年之後，卻往往成為生涯迷茫的、出現在我面前的、我的個案。
從小習得考試、填鴨學習訣竅的孩子，其實是有一定優勢的。因為他們知道，只要掌握某種規則，就可以得到高分，只要表現順從聽話，就可以得到大人的讚賞。
這種有標準答案和行為模式的生存法則，其實是相對容易達到的。
只是做久了，習慣了，就會逐漸失去變通的能力。
或許，在10幾20年前，這種生存模式，還可以讓一個人活得好好的。但現在不一樣，AI的快速發展，已經讓世界變化的腳步快得迅雷不及掩耳，世代的差異，也肉眼可見的一代比一代巨大。
職涯諮詢的看見：僵化體制內思考數十年如一日
但到如今，來找我諮詢的人們，無論中年、中高齡，甚至是年輕的Z世代，其父母受到僵化體制影響的影子，卻仍然存在。這點，倒是堅若磐石的沒啥改變啊。
會念書、性格比較乖順的孩子，往往逃不過框架的設定。如果他們哪天沒有考100分、名次掉了、沒有考上頂尖大學、沒有進入赫赫有名的公司、沒有閃耀的頭銜、沒有年薪百萬以上、甚至沒有結婚成家，沒有能夠依靠的讚賞與認可，會感覺不到自己的價值。
當這樣的人來找我時，他們很容易找到自己的專長和頭銜，成就感來源，也多數來自於外在－畢竟，要靠表現得到肯定，對他們來說，已經太容易了呀。但最大的危險也在於：如果失去了他人的認可，也就找不到努力的動機了。
只要問問這些人對自己的了解，就會發現：其實他們對自己的了解，都是別人的看見。
他們，找不到自我。
如果，人們覺得遵循體制很舒服，也沒什麼不好。
但人生勝利組，一旦迷茫起來，那是很可怕的一件事。
因為覺得一直活在框架中很不舒服、因為自我的性格一直被壓抑，可是被扭曲久了，連他們自己，也辨認不出自己的模樣了。
一旦想要跳脫框架，就會發現：沒有標準答案的世界，怎麼那麼可怕？
就算想逃走、想跳脫，除非是在過程中就摸索到方向，否則，只是尋找另一種標準答案的輪迴而已。
更要命的是，這樣的族群，還往往得不到他人的同情。
「都人生勝利組了，還有什麼好不滿意的？你已經夠幸運了，看看那些社會底層/不會念書/敗家子怎麼辦？」
仿佛世界只有勝利組和失敗組兩種走法而已。
勝利或失敗，又是由誰定義的？
當個覺醒的父母：育兒的反思
現在看著我女兒，因為功課好當班長，因為個性認真聽話很受師長喜愛，內心其實很複雜：仿佛看到小時候的我一樣。
但還好，跟我不一樣的是：她擁有一個已經覺醒的母親。
學習快、考試考高分這種事，就是一種摸透遊戲規則的本事。會了很好，表示在目前身處的社會(學校)當中，生存得比較容易。
如果做得到，我還是會鼓勵小孩習得這種懂遊戲規則的本事；如果真的不會念書，那就找到原因(或許是學習的方式不對)，或另闢他徑，找到適合生存的方式。
但是，不要因為這樣做容易贏得讚賞，就慣於用這種標準化的方式來處事為人。
標準化的學習，其實是對獨立思考的扼殺。
說到底，是一種偷懶的方式。
會讀書很好，但，我希望你同時培養獨立思考的能力、好奇探索的心態，面對這個世界，不是只有非黑即白兩種答案。。
我倒說不出：孩子，功課分數不重要，不會也沒關係，快樂學習最重要。
到底在騙誰？孩子學習跟不上別人只會挫折，哪裡快樂得起來？
掌握社會的遊戲規則很重要。掌握功課，只是其中一種。
而我可以確定的是，我女兒不會因為考試沒有一百分、跆拳競賽沒有得名、注音不會念、或者不聽我的話，她就沒價值了，父母就不愛她了。
因為她存在，我就愛她。
我們也都在學習，當真正懂愛的父母。
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